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中职数学“分层次目标教学模式”新探被引量：1

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摘要分层次目标体现的是针对化教学,为有着不同能力层次与水平的学生提供相对应的教学目标,确保学生更顺利地学到知识,其强调的是面向所有学生,从而让每一个层次的学生都有所收获与成长.这种模式能够有效调动学生的热情,激发学生的学习积极性和参与热情.教师一定要灵活掌握,尤其是在中职教育中,不少学生的学习兴趣不浓厚,教师更是要合理运用分层目标教学方法,改善学生的厌学问题,提高教学效果.

作者孙凤欣

机构地区济南信息工程学校

出处《数学学习与研究》 2021年第3期13-14,共2页

关键词中职数学分层教学目标教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第3期

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