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研究性学习在农村初中数学教学中的应用策略研究

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摘要农村的教育条件相对于城镇地区要差一些,这是不可否认的事实.近年来国家对农村教育的关注度不断提高,在教育扶持政策向农村倾斜的情况下,农村教育也迎来了创新发展的好时机.本文对研究性学习在农村初中数学教学中的应用策略进行了简要分析,是基于对数学学科特征的深度思考,意在培养学生形成良好的探究意识和探究能力,希望对提高学生的数学学科水平有所帮助.

作者马尚才

机构地区广河县回民第一中学

出处《数学学习与研究》 2021年第3期37-38,共2页

关键词研究性学习农村初中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第3期

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