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打造摇曳生姿的高中数学理想课堂

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摘要高中数学理想课堂,离不开这样的三维谱系:介入游戏,从情境中聚焦兴趣;就地取材,从生活中亲近数学;动手操作,从实践中发现真相.高中数学教师,应该是情境创设的高手——引领学生在鲜活的情境中触摸知识的枝枝叶叶;应该是生活对接的高手——引领学生在生活中学数学、用数学、说数学;应该是动手实践的高手——引领学生在动手中发现数学的神奇、演绎数学的精彩、创造数学的博大.在这样的高手引领下,数学的精彩风景必将豁然涌现在学生的视网膜上,高效理想的数学课堂的架构也就在水到渠成之中了.

作者李国锋

机构地区甘肃省金昌市永昌县第四中学

出处《数学学习与研究》 2021年第3期148-149,共2页

关键词高中数学理想课堂情境创设生活联系动手实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第3期

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