摘要
以自媒体为侧重点,来分析大学生主流意识形态教育存在的机遇和挑战。从教育队伍主体权威、教育方式、教育效果等方面进行探讨,分析问题的原因,在改良大学生主流意识形态教育方面,提出一些改进的有效路径与方法。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第34期38-39,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2017年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“社会转型期大学生群体主流意识形态认同研究—以苏北高校大学生为例”(项目编号:2017SJB0996)。
