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怎样才能把握小学数学拓展习题的“度”

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摘要 随着当前小学教育改革不断推进,在数学教学中,更多教师开始将拓展性教学模式加入其中,想要通过这种方式提高教学质量。在小学拓展习题教学时,教师应当清楚地认识到拓展知识与教学内容之间的内在联系,才能有效的开拓学生思维,提高其解题能力,形成良好的学习方法,提高学生对知识的应用能力,所以在本文中笔者将对具体方法进行相关的解读,希望能够为日后教学提供帮助。
作者 王小芳
出处 《科教导刊(电子版)》 2020年第34期206-207,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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