摘要
本文探讨了应用型军事人才培养目标下线性代数课程的混合式教学改革思路,以案例教学为依托,突出实用性;利用学习通平台,开展线上教学;融入数学实验,体现应用性;借助思维导图,促进知识系统化;结合过程评价,提升学习主动性。通过综合运用信息化教学平台,加大案例教学与实验教学的比重,可以有效提高学习效率与教学效果。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第36期217-218,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2020年海军大连舰艇学院基础部预研——基于统计分析的混合式教学学习效果评价研究。
