摘要
专门用途英语(ESP)是大学英语教学的一种形式。本文旨在探讨地方应用型本科院校化学工程专业本科生专业用途英语的需求。黑龙江工商学院2019级化学工程专业大一学年80名本科生志愿者参与了这项研究调查问卷,60名学生参与了座谈。所有数据从参与者的问卷调查和回答采访收集、整理和分析。所有数据均采用SPSS17软件进行分析。结果表明:(1)化学工程专业本科生的语言技能熟练程度为中等;(2)学生将“听和说”列为最重要的语言学习技能;(3)学生更关注理解教师指令、提问/回答环节、回答问题、阅读相关教材、作业、课堂笔记(;4)学生们的ESP课程需求强烈。48名学生(80%)认为ESP教学会有助于学习英语。30个(53.3%)学生认为阅读是最重要的语言技能。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第36期222-223,239,共3页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2019年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“应用型本科院校公共英语分级教学与ESP教学相结合的理想模式构建研究”(WY2019074-C)研究成果。
