院校基础体能分级教学模式初探

分级教学是院校体育教学的一项重要教学模式改革,在教学实践过程中,同一年级的学生在智力水平、反应能力、体质体能水平和兴趣爱好等方面存在较大个体差异,如何使他们能学有所得,满足个性发展需求、实现分级教学、因材施教,做到面向全体学生。文章阐述了基础体能训练中对学生进行分级教学的实施方法,为基础体能课程实施分级教学提供一定的理论参考。