任务驱动,培养符号意识——《用字母表示数》教学设计与思考

【教学目标】1.结合实例初步理解和掌握用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。2.在解决问题过程中经历用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的抽象概括和表示过程,进一步体会数学的概括性和简洁性,发展抽象思维。3.培养符号意识,产生进一步学习字母表示数的好奇心。【教学过程】一、创设情境,产生需求(一)情境一:数青蛙出示:数一数,1只青蛙1张嘴,2只青蛙()张嘴,3只青蛙()张嘴……