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化“繁”为“简”探寻长课文教学的有效方法--以四年级下册《小英雄雨来(节选)》为例被引量：2

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摘要《小英雄雨来(节选)》是统编小学语文教科书四年级下册第六单元的第一篇课文,单元语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。教师在教学这一课时,要通过多维视角解读课文,充分了解学情;精准定位目标,明确教学重点难点;借助助学系统,有效落实“长文短教”的教学理念,化解长课文之“繁”。

作者莫晶

机构地区浙江省湖州市长兴县教育研究中心

出处《小学语文》 2021年第1期22-25,共4页

关键词教学方法长文短教助学系统

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文

2021年第1期

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