明要素、巧整合, 精准推进单元习作能力的达成——六年级下册第三单元教学解析

统编教科书在六年级下册安排了一个特殊的习作单元——表达真情实感。其目的是在小学阶段让学生作文时说真话、写真事、诉真情,学做真人。为了达成这个训练目标,教师要关注单元内容的教学价值,运用有效策略精准推进习作能力的达成:明要素,知联系;深研读,定准标;生为本,得素养。