期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈中小学教师教育惩戒的实施
下载PDF
职称材料
导出
摘要
赏识教育和惩戒教育是学校教育的一体两面。赏识教育的目的是激发学生积极主动的向善向美的内心;惩戒教育的目的是使学生树立规矩意识,使其严于律己。为了更好地规范教师教育惩戒的实施,党中央出台一系列政策,鼓励教师依法合规、合情合理地行使教育惩戒权。然而教师教育惩戒权的贯彻实施,需要学校、家庭、教师、社会各方面共同参与,要在平等和谐的基础上凝聚共识,共同确保教师惩戒权的正确实施,以此更好地践行立德树人的教育目标。
作者
郭宪章
机构地区
河北省教育厅教师资格认定中心
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2020年第11期53-54,共2页
Educational Practice and Research
关键词
教育惩戒
凝聚共识
正确实施
分类号
G636 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘艳辉.
关于中职学校教师惩戒权的研究[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2020(10):0032-0032.
2
章彦.
浅谈儿童教育管理中的“惩戒教育”[J]
.真情,2020(11):211-211.
3
翟桂英(词),刘娜(曲).
心心向善[J]
.民族音乐,2020(3):82-82.
4
谢志敏.
敢管·会管·乐管——初中班级管理思路分析[J]
.广西教育,2020(45):8-9.
5
李哲.
教育惩戒权适度使用的必要性[J]
.科学咨询,2021(2):131-132.
被引量:1
6
张利梅,王顺田,张连春.
初中教育惩戒现状调查研究[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2020(11):55-59.
被引量:1
7
梁晓琴.
为明天播撒希望——浅谈初中班主任班级管理[J]
.中学生作文指导,2020(48):0206-0206.
8
陆文卉.
转化学困生从沟通开始[J]
.小学科学,2021(1):163-163.
9
王儒铄.
A单位舞弊案例研究——基于舞弊风险因子理论[J]
.审计与理财,2021(1):11-12.
被引量:1
10
张程喆.
向真向善向美:智媒伦理之所归[J]
.南方传媒研究,2020(5):142-146.
教育实践与研究(理论版)(C)
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部