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初中地理教学中人地协调观念的培养思考
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摘要
地理学科核心素养在初中教学中如何真正落地?在实际教学中,教师可以从人地协调观念培养入手。从理论理解与实践探索角度来看,协调观念强调地对人的影响,人对地的影响,人与地的协调关系。人地协调观念在学生大脑中不是一个抽象的概念,地理知识与人体协调观念可以很好地融合。
作者
蒋田南
机构地区
徐州市第十三中学
出处
《中学课程资源》
2020年第12期47-48,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中地理
人地协调观念
核心素养
教学思考
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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