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浅谈渗透式教育在中职学校职业生涯教育的运用——以学前教育专业为例

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摘要 本文简要分析了目前中等职业学校职业生涯教育发展的限制因素,通过引入渗透式教育模式,发挥专业教师的优势推动学前教育专业职业生涯教育改进,具体体现在以下三个方面:通过课程教学向学生介绍职业信息、利用实习机会培养学生正确的职业观、师生结对落实学生职业生涯规划实践。
作者 刘小燕
出处 《发明与创新(初中生)》 2021年第1期16-17,共2页
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