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CAD课程教学新模式的探索与实践
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摘要
AUTO CAD是中职机械系和机电系学生共同的专业课程,也是机械系学业水平考试的准新增考试科目。按照企业需求制定适合的人才培养方案的同时,本文结合"学考"大纲,并且融入"思政"元素,开展深度教学。此外,构建全新评价标准,由学校老师和企业培训师共同对学生考核,用学考检测,达到满意的效果。
作者
王欣
机构地区
江苏省相城中等专业学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第1期73-74,共2页
基金
2019年第四期江苏省职业教育改革研究课题“质量提升专项”立项课题“职业院校创新创业教育校本课程体系的构建研究”(课题登记号:ZLT44,课题主持人:颜廷财)的阶段性研究成果。
关键词
中职
AUTO
CAD
学考
课程思政
评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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发明与创新(初中生)
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