摘要
在高校的学生管理事务当中,学生的学业困难和心理问题成为管理者面临的最为突出的两大难题。设计类专业大学生个性鲜明、思维活跃、大胆开放、崇尚自由、追求完美,其学业与心理问题具有与其他专业大学生不一样的特点。在工作实践过程中,秉承家校联合、教辅携手、德心共育的理念,建立动态的、个性化帮扶系统,更有效帮助学生身心健康成长,更好地适应大学生活并顺利完成学业。通过全覆盖了解学生心理健康状态,建立心理问题学生台账;与严重心理问题学生定期进行心理咨询;定期与问题学生家长沟通联系;定期检查学生成绩,对单纯学业问题的学生专门建群帮扶;加强休学期间的学生管理,为学生复学做好衔接;充分利用好学生干部进行朋辈帮扶等一系列措施构建帮扶系统。
出处
《知识经济》
2021年第4期78-79,共2页
Knowledge Economy