民族高校英语专业学生汉译英能力发展探究——以北方民族大学本科笔译教学为例

本文基于当前国内外相关研究成果,结合翻译研究和汉英翻译教学的实际,从我国经济文化事业发展对汉英翻译人才的迫切需求出发,致力于学习者汉译英能力的发展研究。以北方民族大学英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查、访谈、教学实例分析等方法,对汉译英能力的构成要素、发展阶段和特点等问题进行探讨,探索笔译教学中有效发展学生汉译英能力的途径。