大学生学习内驱力的提升——“大学英语”课堂教学理念和教学管理措施探索

本文从大学英语课堂教学出发,分析多年教学中学生学习内驱力不足的表现,提出针对该问题大学英语教学中提升学习内驱力的教学理念和教学管理措施。