多媒体学习理论视角下小学数学练习型教学软件的设计与开发

随着科学技术的发展以及各种智能终端的普及,教学方式呈现出数字化、智能化的趋势,软件在教育教学中的应用也越来越为广泛。针对当前小学数学作业与练习中存在的问题,以梅耶的多媒体学习理论为基础,从中选取有关设计多媒体学习资源的七条原则,在此基础上提出了基于多媒体学习理论的教学软件设计原则,以小学数学内容为例,利用Flash等软件开发了一款练习型教学软件。该软件自主性强、交互性较好,学生接受性好,有助于学生学习和掌握数学知识,激发学生数学学习的兴趣和学习自主性。