摘要
启发式教学法能有效突破传统的教学理念,改善课堂教学气氛,有助于激发学生对兽医内科学课程的学习积极性。因此,高校教师应积极在教学中运用启发式教学法,重视发挥学生的主体作用,拓展学生学习思维能力,提高学生学习的兴趣和主观能动性,提升学生对兽医内科学理论知识的学习和临床应用,有效提高兽医内科学的教学质量,实现知识目标、能力目标和素质目标有效的统一。
出处
《中国畜禽种业》
2021年第1期74-75,共2页
The Chinese Livestock and Poultry Breeding
基金
河南牧业经济学院院级重点培育学科建设项目(41000002)
河南牧业经济学院博士科研启动基金(240300107/24030046)。
