摘要
新冠病毒疫情下,在线教学首次覆盖全国各个学段的各学科,成为疫情防控时期落实"停课不停学"的主要力量。高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养新时代高素质职业技能型人才的摇篮。本文基于疫情期间高职院校开展的在线教学改革实践,分析其优势和不足,积极探索更加灵活高效的课堂组织与教学方式,以期适应"互联网+"时代在线教育的新生态。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第3期144-145,150,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
河南省教育厅2021年度河南省高等学校重点科研项目,项目名称:高职教师信息化素养培养体系建构研究(项目编号:21B880052)。