交际语境视阈下的高中微写作教学研究

写作教学历来是语文教学中的难点,对语文教师而言,写作教学存在一定挑战。随着教育改革的持续深入,交际语境这一新的写作理论随之诞生。交际语境下的写作范式主张训练学生的写作交际能力,其与高中语文新课改中对学生语言表达与交流能力的要求相一致。文章以交际语境为前提,以微写作为研究对象,重点对高中语文写作教学进行了研究分析,旨在培养学生的写作能力,使学生掌握写作方法,以提高学生的整体语文学习水平,增强语文教学效果。