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基于STEAM理念的高职物理教学设计——以“电磁感应”为例
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摘要
在"电磁感应"的教学中,开展"探究无线充电技术"的学习项目,尝试将STEAM教育模式融入高职院校物理课程中,以问题解决为导向改进传统的教学设计,以提高学生的综合素养和创新能力。
作者
李茹
马丽娟
机构地区
南京高等职业技术学校
出处
《物理之友》
2020年第11期23-24,28,共3页
Friends of Physics
基金
2019年江苏省职业教育教学改革研究立项课题“职业学校STEAM课程促进学生创新能力培养研究”(项目编号:ZYB36)的阶段性成果。
关键词
STEAM
高职物理
电磁感应
教学设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O441.3-4 [理学—电磁学]
引文网络
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物理之友
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