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“探究加速度与力、质量的关系”实验中科学方法分析 被引量:1

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摘要 在"探究加速度与力、质量的关系"的实验中,要求学生首先猜想加速度与力、质量的关系,然后设计实验,利用实验获得的数据来验证猜想,该实验中蕴含着丰富的科学方法教育内容。
作者 张岩松
出处 《物理之友》 2020年第11期37-38,共2页 Friends of Physics

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