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“探究加速度与力、质量的关系”实验中科学方法分析
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摘要
在"探究加速度与力、质量的关系"的实验中,要求学生首先猜想加速度与力、质量的关系,然后设计实验,利用实验获得的数据来验证猜想,该实验中蕴含着丰富的科学方法教育内容。
作者
张岩松
机构地区
山东省泰安第十九中学
出处
《物理之友》
2020年第11期37-38,共2页
Friends of Physics
关键词
加速度与力、质量的关系
探究实验
科学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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