融入中华优秀传统文化的大学英语“对分课堂”教学模式设计研究

随着当今教育改革与发展的要求,中国传统文化在普通高校大学英语课堂上输入受到越来越多的重视,大学英语教学中进行中华优秀传统文化的有效输入和正迁移已经成为今后课堂教学中一个必不可少的环节。该文旨在探讨融入中华优秀传统文化的大学英语“对分课堂”教学模式设计,通过在对分课堂上进行中华传统文化的输入,让大学生学习西方文化的同时加深对中华优秀传统文化的理解,达到文化正迁移的目的。该文将在文化正迁移的理论指导下,采用对分课堂和内容依托式教学模式,提出对分课堂教学模式是促进优秀传统文化在大学英语课堂上正迁移的重要手段与新型课堂。