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翻译人才培养与翻译专业资格认证的衔接研究——以“一带一路”倡议背景下地方本科院校应用型翻译人才培养为例 被引量:2

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摘要 随着“一带一路”倡议的推进,社会急需高素质应用型翻译人才,提高翻译人才培养质量是各地方高校亟待解决的问题。基于东北地区翻译人才培养的现状,各地方高校应将翻译人才培养与翻译专业资格认证进行有机衔接,充分认识两者衔接的必要性并采取切实有效举措,为“一带一路”输送合格的翻译人才。
作者 韩雪
出处 《海外英语》 2021年第1期28-29,共2页 Overseas English
基金 牡丹江师范学院教育教学改革项目:专业认证背景下的应用型翻译人才培养模式创新研究与实践(项目编号:19-XJ21014) 黑龙江省教育科学规划重点课题:“一带一路”战略背景下地方本科院校应用型翻译人才培养模式研究(项目编号:GJB1319145) 牡丹江师范学院教育教学改革项目:基于全过程交互的英语翻译课程教学改革与研究(项目编号:19-XJ21018)。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献33

  • 1《翻译专业资格(水平)考试暂行规定》(人事部办公厅,人发[2003]21号).
  • 2《二级、三级翻译专业资格(水平)考试实施办法》(人事部办公厅,国人厅发[2003]17号).
  • 3《中国翻译协会会员管理暂行办法》(2005年).
  • 4《关于2005年度二级、三级翻译专业资格(水平)考试有关工作的通知》(国人厅发[2005]10号).
  • 5《关于2006年度二级、三级翻译专业资格(水平)考试有关工作的通知》(国人厅发[2006]14号).
  • 6《关于2007年度二级、三级翻译专业资格(水平)考试有关工作的通知》(国人厅发[2007]12号).
  • 7《关于翻译硕士专业学位教育与翻译专业资格(水平)证书衔接有关事项的通知》(学位[2008]29号).
  • 8《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》(中发[1986]3号).
  • 9《专业技术职称评聘操作指南》(中国人事出版社,2009年5月第2版).
  • 10袁振国.教育新理念[M].北京:教育科学出版社,2001,1..

引证文献2

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