高职英语听力教学现状及改进策略探讨

随着社会水平及教育水平的不断发展,高职院校的英语教学也逐渐被重视起来。听力是英语实际应用的基础,但我国学生的英语听力水平却不尽如人意,特别是高职院校的学生,其英语基础与本科大学生相差甚远,听力更是如此[1]。所以,高职院校的老师在进行英语听力教学时,经常力不从心,学生们也难以从教学中获得更多知识,更无法熟练掌握、灵活应用英语知识,听力能力提升缓慢。该文就上述问题进行高职英语听力教学现状分析,并根据存在的问题提出改进方法,探讨其实用价值。