戏剧元素融入中职英语课堂教学的实践研究

教育戏剧作为课堂教学的辅助方法,与学科教学进行融合,使课堂有“戏”,读书有“趣”。该文结合教育戏剧理论,综合课堂教学实践和调研问卷结果,探讨戏剧元素融入中职英语课堂教学,改变传统课堂教学模式,通过小组合作和交流,观察、想象、创作与反思,最大限度挖掘学生的学习潜能,激发学生英语学习热情和兴趣,领略语言知识意蕴,提高语言表达流利度、团队合作、解决问题等多元能力,促进实现全面育人。