摘要
大数据时代,大量的网络教学平台、英语学习App应运而生,它们助推着优质英语口语教学资源的共享、共建。如何高效利用线上平台构建以“口语产出”为导向,以“学习者为中心”的多元情景化教学值得深入探讨。在国内外口语教学理论研究、访谈调查、课堂观察的基础上,研究将重点讨论几种有效小学英语口语混合式智慧教学策略。
出处
《海外英语》
2021年第2期191-192,共2页
Overseas English
基金
乐山师范学院2019年度科研课题“基于网络的小学英语口语教学策略研究”的研究成果之一(课题编号:WHX19319)。