浅谈数学美的鉴赏
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2秦万明.让学生亲历定理的发现过程[J].黑龙江教育（中学版）,2010(7):38-39. 被引量：1
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3陈庆森.浅谈如何在初中数学教学中实施素质教育[J].哲理（论坛版）,2009(11):26-27.
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4吴茂松.数学教学应注重过程性目标的实施[J].河南教育（基教版）（上）,2010(7):111-111. 被引量：1
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5丁正霞.高中数学教学中的师生双边活动[J].考试周刊,2008,0(41):48-49.
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6隆秀.培养初中学生应用数学能力的探索[J].理科爱好者（教育教学版）,2010(3):48-48.
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7李小燕.培养学生应用数学能力的几点方法[J].学问（现代教学研究）,2009(3):6-7.
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8彭冬梅.让生活走进课堂 培养学生应用数学能力[J].林区教学,2007(12):77-78.
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9赵云虎.展示数学思维过程 重视数学能力培养——兼谈对“精讲多练”的质疑[J].中学数学教学,1999(S1):157-158.
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10王鹏.论数学建模在数学教学中对应用型本科人才培养的作用[J].成功,2011(11):34-34. 被引量：3
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