主题式复习课备课经历——以“正方形性质的再探究”为例

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摘要在杭州市初三数学教学研讨会上,笔者执教了一节主题式复习课——正方形性质的再探究.经历了几次备课、试讲及反思修改后,对主题式复习课有了进一步的见解.以下简要记录备课的经历,呈现设计意图及优化过程,在此与大家分享.一、引入1.初始设计观察正方形ABCD,如图1,(1)你能从中得到哪些结论?(2)在边AD上取一点E,连接BE,你能得到哪些结论?

作者姜萍周阳

机构地区浙江省杭州高级中学启成学校浙江省杭州市春蕾中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第2期43-44,共2页

关键词主题式复习试讲正方形备课初三数学教学初始设计再探究设计意图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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