双因素理论视角下高职院校兼职教师优化管理

伴随社会主义市场经济的蓬勃发展,高等职业教育取得了诸多发展成果。然而,高职院校数量的逐年增长,高等职业教育质量日益受到关注。基于双因素理论视角,应当健全相关法规政策,划拨专项资金,建立兼职教师人才资源库;企业应当科学认知员工的兼职任教活动,勇于承担社会教育责任;高职院校应当做好兼职教师规划工作,优化选拔标准与招聘方式,建立规范的培训制度,建立健全的激励措施。