思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的运用研究

在幼儿教育发展阶段,教师应重视开发幼儿智力,促进幼儿身心健康发展。近年来,绘本阅读成为幼儿园教育的重要内容,其对培养幼儿的想象力、创造力发挥着积极的作用。然而,幼儿年龄相对较小,其思维逻辑能力较弱,难以有效把握绘本阅读内容。所以,幼儿教师在教学实践中应用思维导图,可以帮助幼儿厘清绘本阅读的脉络,增强绘本阅读的教学效果。本文主要分析了思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的实施与注意事项,并提出了合理的运用建议。