期刊文献+

构建校本微课资源 助力信息技术与教学的深度融合 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 微课目标明确、内容短小、用时少,教师可以针对教学中的重难点来设计微课,开展情景化教学,使学生获得更多的学习资源。在微课的帮助下,学生能够有效进行自主学习和探究活动,进而提高学习效率。本文探讨了如何利用微课资源促进信息技术与教学的深度融合,以期打造更加高效的课堂,促进学生学习能力的提升。
作者 王国庆
出处 《求知导刊》 2021年第4期14-15,共2页
基金 北京市教育科学“十三五”规划2018年度立项一般课题“基于校本资源库微课资源的开发与应用研究”(课题编号:CDGB18378)的阶段性研究成果(课题负责人:王国庆)。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献5

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部