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构建校本微课资源 助力信息技术与教学的深度融合
被引量:
1
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摘要
微课目标明确、内容短小、用时少,教师可以针对教学中的重难点来设计微课,开展情景化教学,使学生获得更多的学习资源。在微课的帮助下,学生能够有效进行自主学习和探究活动,进而提高学习效率。本文探讨了如何利用微课资源促进信息技术与教学的深度融合,以期打造更加高效的课堂,促进学生学习能力的提升。
作者
王国庆
机构地区
北京市石景山区实验小学
出处
《求知导刊》
2021年第4期14-15,共2页
基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度立项一般课题“基于校本资源库微课资源的开发与应用研究”(课题编号:CDGB18378)的阶段性研究成果(课题负责人:王国庆)。
关键词
校园资源库
微课
开发与建设
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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