摘要
随着新一轮课程改革的不断深入,广大教师也进行了新一轮的教学探索,而探究式教学法就是其中的一种。当前,教师在教学工作中也广泛应用了探究式教学方式。探究式教学法能激发学生的学习主动性,将课堂还给学生,凸显学生的课堂主体地位,为提高课堂教学质量奠定良好的基础。在新课程改革的背景下,传统教育弊端逐渐凸显,因此,教师需要严格按照新课程改革的需要调整教学策略,主动为学生营造良好的学习氛围,让学生强化对知识的理解与应用,进而实现预期的教学目标。为此,本文分析了高中物理教学中应用探究式教学的原则,并探讨了高中物理探究式教学的实践与反思。
