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探讨道德与法治课教学中法治精神的渗透路径
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摘要
小学是学生良好品质和价值观念形成的关键时期,教师应进行积极正确的引导。道德与法治课程对于培养学生的道德品质和法治意识具有重要的作用。教师在教学实践中,应积极创新,丰富教学方法,不断渗透法治精神,从而塑造学生敬畏法律、遵守法律的良好品行。本文结合具体教学案例,探讨了道德与法治教学中法治精神的渗透路径。
作者
宗杨
机构地区
江苏省宜兴市官林实验小学
出处
《求知导刊》
2021年第4期63-64,共2页
关键词
道德与法治
小学教育
法治精神
教学实践
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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1
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被引量:1
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2
司法部关于修改《公证程序规则》的决定[J]
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