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一技一文一评:双线并行
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摘要
一技先说双线结构。一篇文章往往不止一条线索,有时是两条线索。两条线索同时存在和发展,共同拓展文章的广度和深度,更好地表现丰富而复杂的社会生活。对于初中生而言,能把两条线索巧妙地运用在文章中,会使文章内涵丰富深刻,从而深深地感染读者。
作者
张明常
机构地区
山东
出处
《作文(初中年级)》
2021年第1期47-48,共2页
关键词
双线结构
两条线索
一篇文章
双线并行
存在和发展
广度和深度
初中生
文章内涵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
杨一.
文化生态学视域下非物质文化遗产活态传承路径研究——以黔剧为例[J]
.云南民族大学学报(哲学社会科学版),2021,38(1):40-47.
被引量:20
作文(初中年级)
2021年 第1期
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