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融合核心素养的高中化学精准教学初探 被引量:1

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摘要 为了提升教学质量,促进学生发展化学核心素养,文章从四个方面具体阐述了精准教学的策略,包括教学目标的精准定位、教学过程的精准实施、试题的精准命制和教学效果的精准诊断。
作者 胡烨丽
机构地区 浙江省舟山中学
出处 《化学教与学》 2021年第2期32-33,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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