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融合核心素养的高中化学精准教学初探
被引量:
1
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摘要
为了提升教学质量,促进学生发展化学核心素养,文章从四个方面具体阐述了精准教学的策略,包括教学目标的精准定位、教学过程的精准实施、试题的精准命制和教学效果的精准诊断。
作者
胡烨丽
机构地区
浙江省舟山中学
出处
《化学教与学》
2021年第2期32-33,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
核心素养
高中化学
精准教学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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