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作文教学“三多法”
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摘要
对学生来说,写作文是一个难题;对教师而言,教作文是一个难点。如何让作文教学变得轻松愉快?怎样让学生在作文时有话可说、有事可写?多练习、多阅读、多观察是突破作文教学瓶颈的法门之一。一、多练习一篇作文是由一个个句子组成的,一个个句子是由一个个词语组成的,一个个词语是由一个个汉字组成的。
作者
姚静
机构地区
漾濞彝族自治县苍山西镇初级中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2020年第12期11-13,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
作文教学
有话可说
教学瓶颈
写作文
轻松愉快
词语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
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