摘要
Project单元是译林版小学英语教材的重要组成部分。有效的教学策略有益于彰显Project单元的价值,优化教学设计,提升教学效果。本文结合教学案例,以单元主题为着力点,提出了基于主题的Project单元教学策略,即主题意义的探究策略、主题生成的建构策略以及主题表达的输出策略。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2021年第2期60-64,F0003,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
2018年度无锡市教育科学“十三五”规划教师教学研究专项课题“支架加载:小学英语高年级写作教学的应用研究”(项目编号:F/E/2018/003)的阶段性研究成果。
