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句子教学的“遮”与“挡”
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摘要
在语言学习的过程中,三年级是学生从句到段表达的关键。日常的句子教学,可从句子表达的新鲜感、准确性、具体性、生动性四个角度进行,为学生语言表达打好基础,为自由表达助力。
作者
卜月琴
机构地区
江苏省扬州市邗江区实验学校
出处
《中小学班主任》
2021年第2期18-20,共3页
关键词
句子教学
新鲜感
完整性
具体性
生动性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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