诗歌互文细节动人——五下《游子吟》教学实录及评析

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摘要【教学目标】1.有节奏、有感情地朗读古诗并背诵。2.理解诗意,抓住细节体味“母爱”。3.互文阅读,学习以细节表现“母爱”。【教学流程】一、谈话导入,揭示课题师:同学们好!你们已经读过不少唐诗,那么,谁知道唐诗一共有多少首呢?

作者彭才华(执教) 胡海舟(评析)

机构地区广东省东莞市莞城中心小学江苏南通师范高等专科学校小学教育研究所

出处《小学教学设计》 2021年第1期35-38,59,共5页

关键词《游子吟》教学实录教学流程互文阅读教学目标抓住细节理解诗意细节表现

小学教学设计

2021年第1期

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