在语言与画面的融合中感悟——三下《燕子》(第二课时)教学

【教学目标】1.学习运用边读边想象画面的方法阅读课文,感受作者的喜爱之情。2.找出课文中优美生动的词语,感悟其表达效果,抄写下来,丰富语言积累。3.背诵2、3自然段。