班主任核心素养的时代建构

班主任应该具备哪些核心素养并如何建构?首先应该从教育的根本任务和目标上去思考;其次,要从班主任的职责上去追问。在班主任的实际工作中,从班主任自我发展到与学生、家长、同行的交往与沟通,再到班集体建设,班主任应具备的素养和能力是多方面的。新时代下班主任核心素养应该包括:学生精神世界的建构力,学生自主发展的指导力,与学生交往中的沟通力,班本课程的建构力;班主任自我发展的行动力和研究力。