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农村初中地理教学强化学生体验感策略
被引量:
1
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摘要
因多方面条件影响,在培养农村初中生地理核心素养时,教师更依赖于课堂教学,增强学生的体验感则是培养其地理核心素养的有效途径,文章从农村初中生的学情出发,分析四个强化学生体验感的策略。
作者
邹璇
机构地区
江苏丹阳市珥陵初级中学
出处
《中学教学参考》
2021年第6期51-52,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
地理核心素养
农村初中
体验感
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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