高校思政课15年的研究特征、学术话语及未来传播图景——基于CNKI(2005—2019)CSSCI论文的综合分析

Research Characteristics,Academic Discourse and Future Communication Prospect of 15-year Ideological and Political Courses in Colleges and Universities--Comprehensive Analysis of CSSCI Papers Based on CNKI(2005-2019)

通过对2005—2019年发表在CSSCI期刊中关于思政课的文献进行可视化分析和文本细读,文章总结归纳出高校思政课15年的研究特征和学术话语体系,提出未来思政课研究会在探讨教学模式革新的同时开展对现代性的反思和对本体论的追寻;思政课教学在实现大中小学一体化的前提下提高对研究生群体的重视;积极探索对留学生开设思政课的可能性,让思政教育走上开放包容之路;用跨学科研究提供课程改革的更有效方案。文章同时也勾画了5G赋能时代,高校思政课的传播图景。