摘要
《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》和《中度智力残疾学生教育训练纲要(试行)》(1994年)中的实用算术部分以及《全日制弱智学校(班)数学教学大纲(征求意见稿)》(1990年)是三个时期的培智学校数学课程教学内容的依据标准。这三个标准在内容上密切联系,同时又有所区别。文章就这三个标准内容变化及发展和需要注意的一些问题进行了分析和探讨,以助教师把握并贯彻培智学校数学课程改革的最新精神。
出处
《现代特殊教育》
2021年第1期46-49,共4页
Modern Special Education
