摘要
在学前教育中,绘本是必不可少的教学资源,蕴藏着丰富多样的教学内容,通过图文结合的方法让幼儿生动、形象地认识和理解事物。学前听障儿童由于听力缺陷,更依赖视觉通道来了解世界、感受世界。绘本阅读对发展听障儿童语言能力有着重要作用,也有利于培养听障儿童的思维能力、审美能力、创造能力、认知能力等,从而不断提升听障儿童的沟通交往能力,为其尽早回归主流社会做铺垫。
出处
《现代特殊教育》
2021年第1期59-60,共2页
Modern Special Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“绘本在学前听障儿童教学课程整合中的作用研究”(课题立项批准号:Fjjgzx19-122)成果之一。