摘要
近年来,大学生金融素养问题引起了全社会的关注。本文以湖南工业大学“财金双卓”双创实验班为例,详细论述了大学生金融素养培养的新途径。首先介绍“财金双卓”双创实验班的培养目标与班级特色,接下来着重介绍了班级的新型课程体系构成与教学形式,最后展示了班级的培养成效,为新形势下培养具有高级金融素养人才提供了经验借鉴。
基金
2019年度湖南省大学生创新创业训练项目“大学生金融素养对家庭理财参与行为的影响研究——以长株潭高校为例”
2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于新文科理念的会计学专业课程体系研究”。
