期刊文献+

综合性活动:指向核心素养的劳动教育

下载PDF
导出
摘要 劳动与技术教育是促进学生全面发展的教育的重要组成部分。综合性活动是劳动与技术教育的有效载体、媒介。教师要研发综合性活动课程,打造综合性活动平台,优化综合性活动策略。通过综合性活动,培育学生劳动情感,提升学生的劳动素养,帮助学生树立正确的劳动观,对学生进行全人教育。
作者 张飞
出处 《教书育人(校长参考)》 2021年第2期18-19,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

  • 1杨国海,张增常.技术素养的内涵及测评框架[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2012,30(2):149-152. 被引量:13
  • 2王秀红.浅议技术素养[J].天津科技,2007,34(1):63-64. 被引量:11
  • 3岭井明子.全球化时代的公民教育:世界各国及国际组织的公民教育模式[M].广州:广东教育出版社,2012.
  • 4国际技术教育协会著.黄军英等译.美国国家技术教育标准:技术学习的内容[M].北京:科学出版社,2003,(9).
  • 5National Technology Literacy Council,National Academy of Engineering,National Research Council.Technically Speaking:Why all Americans need to know more about technology [M]. National Academy Press, Washington. D.C, 2002.
  • 6Scarborough,JD.Intemational perspectives on technological literacy.In Dyrenfurth, M. J. &Kozak, M. P,.. (Eds.), Teehnological literacy.The United States of Ameriea, 1991.
  • 7Steffens, H. issues in the preparation of teachers for teaching robotics in schooHn Heywood,J.& Matthews, P. (Eds.),Technology,Society and School Currculum [M].Manchester, England:Roundthom Pub,1986.
  • 8教育部.国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3~6年级)[S],2007.
  • 9刘秋平.劳动技术教育学[M]成都:四川人民出版社,2002.
  • 10北京教育科学研究院基础教学研究中心.小学劳动技术学科主题教学案例研究[M]北京:首都师范大学出版社,2009.

共引文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部